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[ 港南台 ]
学校がある日／13:30～17:30
学校がお休みの日／10:00～16:15045-342-8271
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今週の運動療育💪🏻
こんにちは。
横浜市 港南区 放課後等デイサービス
ライズ児童デイサービス 港南台です。
本日の運動療育では「色分け競争」に取り組みました。
この運動は、
赤・黄色・緑・青のブロックを
それぞれ同じ色のケンステップに置きに行き
すべてのブロックを置いたら終了です。
ブロックの数やケンステップまでの距離は
個々のレベルや人数に合わせて
取り組めるようにしています。
この運動療育では、次のような目的があります。
走る・歩く・止まる・方向転換
バランスを取りながら物を持って移動する
空間の中で自分の体をコントロールする力を養う
色の識別
マッチング（同じ色を探す）
位置関係の理解（空間認知）
ルール理解
手順通りに行動する力
最後までやり遂げる持続力
「見る → 判断する → 動く」という
一連の流れをスムーズにしたり
衝動的に動くのではなく考えてから
行動する習慣を育てていきます。
ライズ児童デイサービス港南台では、
〇 月・水・金 ➡ 運動療育🥎
〇 火・木 ➡ 個別療育📖
(個別学習・作業)
☆土曜日に関しては、
毎週イベントを行っております🌟
https://h-navi.jp/support_facility/facilities/67675
ライズ児童デイサービスでは、
ご見学、ご相談を随時受け付けております。
お気軽にお問い合わせ下さい。
今日はバレンタイン🍫
こんにちは。
横浜市 港南区 放課後等デイサービス
ライズ児童デイサービス 港南台キッズです。
今日はバレンタインデーの活動を行いました。
午前中は、おやつ作りとして「チョコクランチ」を
作りました。
子どもたちは、チョコレートやシリアルを砕き、
溶かしたチョコレートと混ぜ合わせました。
その後、スプーンを使って丸い形を意識しながら、
一人ひとり丁寧に形を作りました。
自分で作る楽しさを感じながら、真剣な表情で
取り組む姿が見られました。
午後は、バレンタインにちなんだ制作活動を行いました。
メッセージカードを書いたり、折り紙でハートや
チューリップを折ったりしました。
また、午前中に作ったチョコクランチを袋に詰め、
プレゼントの準備も行いました。誰かのことを
思いながら、心を込めて準備する様子が見られました。
残ったチョコは、みんなで美味しく頂きました😋
・おやつ作りを通して、手指の巧緻性や道具を扱う力を育てる
・工程を順番に行うことで、見通しを持って行動する力を養う
・制作活動を通して、表現する楽しさや創造力を育む
・プレゼント作りを通して、相手を思いやる気持ちや社会性を育てる
・達成感や成功体験を積み、自信につなげる
ことを目的やねらいにしています✨
ライズ児童デイサービス港南台キッズでは、
〇 月・水・金 ➡ 運動療育🥎
〇 火・木 ➡ 個別療育📖
(個別学習・作業)
☆土曜日に関しては、
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風船運び運動最終日🎈
こんにちは。
横浜市 港南区 放課後等デイサービス
ライズ児童デイサービス 港南台キッズです。
今週の運動療育は「ペアで風船運びゲーム」
をやります。
風船の入ったカゴをペアで持って、
コースを1周してゴールを目指す
ゲームです。
ペアで行動を合わせるには、
ペアの子の様子を観察する必要が
あります。
観察した様子をもとに、
自分の行動を調整することが
ポイントとなります。
2月9日の月曜日にも行いましたので、
2回目の子もいますし、今日が初めての
子もいます。2回目の子は、1回目の子と
ペアが違う子になるように、
組み合わせをしています。
相手が変わることで、ペースやカゴの
高さが変わるのが、このゲームの難しくて、
おもしろいところです。
自由時間では、お友達とお喋りしたり
一緒にミニカーで遊んだり、音楽を聴いて
のんびり過ごしたり、穏やかな一日でした🎶
ライズ児童デイサービス港南台キッズでは、
〇 月・水・金 ➡ 運動療育🥎
〇 火・木 ➡ 個別療育📖
(個別学習・作業)
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ご見学、ご相談を随時受け付けております。
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個別療育
こんにちは。
横浜市 港南区 放課後等デイサービス
ライズ児童デイサービス 港南台です。
ライズの個別療育では「微細運動」の取り組みを行っています。
「洗濯バサミを台紙につける」
「ひもにストローを通す」
「お箸でものをつかむ」
このような、指先や手首を使った細かい動きのことを指します。
子どもたちは日々の生活や学習の中で、思っている以上に指先を使っています。
微細運動が育つことで、
「見て・考えて・手を動かす」という一連の流れがスムーズになり、
生活面・学習面・気持ちの安定にもつながっていきます。
指先を上手に使えるようになることで、
つまむ
はさむ
ひっぱる
力を調整する
といった動作が安定します。
これは、
鉛筆を持つ・箸を使う・ボタンを留める・ファスナーを上げるなど、
毎日の生活動作の土台になります。
「目で見た情報をもとに、手をどう動かすか」を考える力が育ちます。
見本を見て同じように行う
位置や向きを確認する
失敗したらやり直す
といった経験は、
文字を書く・図形を写す・工作など、学習場面でとても重要です。
微細運動の活動は、自然と集中する時間を作ります。
最後までやりきる
途中で投げ出さない
落ち着いて取り組む
という力が身につき、
座って話を聞く・課題に向き合うことにもつながります。
微細運動は、特別な活動だけで使われるものではありません。
食事（スプーン・箸）
着替え（ボタン・ファスナー）
学習（書く・塗る・切る）
遊び（ブロック・折り紙・工作）
など、毎日の「できた」「自分でできた」を支える力です。
遊びや活動の中でこの力を繰り返し経験することで、
日常生活で自然に使えるようになることを目指しています。
ライズでは、お子さま一人ひとりの特性と目標に合わせた個別課題を設定し、
「できることを増やす」だけでなく、「取り組む姿勢」や「学び方」そのものを育てる支援を大切にしています。
今後も少しずつステップアップできるよう、無理のない課題設定を行っていきます。
ライズ児童デイサービス港南台では、
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「ゆらゆら」な一日
こんにちは。
横浜市 港南区 放課後等デイサービス
ライズ児童デイサービス 港南台キッズです。
本日は、「ゆらゆら」な活動を行いました。
午前は「ゆらゆらバランスゲーム」
午後は工作で「ゆらゆら」を作成しました。
「ゆらゆらバランスゲーム」は、
棒の両端に紙皿をつけ、その紙皿の上に、ボールをのせます
ボールを落とさないように、バランスをとりながら、
障害物を乗り越え、ゴールを目指すゲームです。
子ども達は、ボールを落とさないように集中して、
ゆらゆらバランスをとっていました。
障害物は平均台やマットを越えていきます。
体のバランスをとったり、
段差を登ったりと、ドキドキしながら楽しんでいました。
今日は工作レクで、ゆらゆら飾りづくりに挑戦しました。
飾りの絵柄は、自由に描いている子もいれば、
スタッフが用意した絵に塗り絵をしている子もいました。
トイレットペーパーの芯に、スーパーボールをつけて、
ゆらすと「ゆらゆら」揺れる飾りができました。
是非、ご家庭でも「ゆらゆら」して、癒されてください。
完成した作品を眺めて満足そうな表情を浮かべたり、
「こうすればもっといいかも」と自分から工夫を足す姿も見られました。
ライズ児童デイサービス港南台キッズでは、
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