ライズ児童デイサービス港南台

[ 港南台 ]

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2026年7月11日

プリンを作りました🍮✨

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台です。


室内レク「SST」と「タオルふわふわ遊び」

専門支援「ソーシャルスキルトレーニング」

今回のテーマは「ライズの先生を呼ぼう」です。

自由時間に「先生と一緒に遊びたい」「一緒に絵を描きたい」と思ったときに、

自分の気持ちを相手に伝えられるよう、先生を呼ぶ練習を行いました。

まずは、みんなで「先生、きてー!」と声をかける練習をしました。

次のステップでは、「○○先生、きて!」と先生の名前を呼んで伝える練習にも挑戦しました。

さらに、「○○先生、きて。一緒に絵を描こう!」というように、

先生に来てほしいことに加えて、「何をしたいのか」まで伝えると、

より分かりやすく気持ちが伝わることも確認しました。

最後は、一人ずつ実際に先生を呼ぶ練習を行いました。

少し照れた様子も見られましたが、みんな自分の言葉でしっかりと先生を呼ぶことができました。

 

また、お友達の練習を見ながら、

「大きな声で言えていてすごい!」

「相手の目を見て話せているね!」

など、お互いの良いところをたくさん見つけて褒め合う姿も見られました。

これからも、日常生活の中で自分の気持ちや思いを相手に伝えられるよう、

楽しみながらソーシャルスキルトレーニングに取り組んでいきます。

 

「タオルふわふわ遊び」

みんなで大きなタオルケットを持ち、上下に動かしてタオルふわふわ遊びを楽しみました。

タオルケットを上げたり下げたりするときには、「せーの!」とみんなで声を合わせ、

タイミングをそろえながら取り組みました。

友達と息を合わせて動かすことで、一体感を感じながら活動することができました。

次は、タオルケットの上に風船やボールを乗せて遊びました

風船やボールを落とさないように、みんなで力を合わせてタオルケットを動かします。

ボールがぽんぽんとはねるたびに歓声が上がり、大盛り上がりでした。

 

最後は、子どもたちがタオルケットの中に入り、目の前でタオルケットが上下に動く様子を楽しみました。

ふわっと膨らんだり、やさしく揺れたりするたびに、大きな笑い声が響き、

とても嬉しそうな表情がたくさん見られました。

みんなで声を掛け合い、協力しながら楽しい時間を過ごすことができました。


調理レク「プリン作り」

今回の調理レクでは、バニラアイスと卵を使って、

電子レンジで手軽に作れるプリン作りに挑戦しました。

まずは、バニラアイスをしっかりと溶かし、

ボウルに割り入れた卵とよく混ぜ合わせます。

その後、なめらかな食感になるように網でこし、

プリンカップに流し入れました。

電子レンジで約1分30秒加熱した後、冷蔵庫で約1時間冷やして完成です!

今回の調理レクでは、調理工程を順番通りに進めることで、

手順を理解しながら取り組む力や見通しを持って行動する力を育むことをねらいとしています。

また、材料を混ぜたり、網でこしたりする作業を通して手先の巧緻性を養うとともに、

自分で作ったおやつを味わうことで達成感や食への興味・関心を深める機会となりました。

 

 

 

子どもたちは、アイスが少しずつ溶けていく様子を見ながら「いい匂いがする!」と楽しそうに話したり、

「ちゃんと固まるかな?」と完成を楽しみにしながら冷蔵庫で冷やし、

出来上がったプリンを見ると「おいしそう!」「早く食べたい!」と笑顔があふれていました。

自分たちで作ったプリンを味わうことで達成感を感じ、最後まで楽しく活動に参加することができました。


🌱ライズのレクリエーションについて

ライズでは、レクリエーションを

「楽しみながら学べる時間」として

位置づけています。

⭐得意を伸ばす

⭐新しい経験の機会を増やす

⭐自信につながる活動を用意することを

 大切にし、毎回のレクに療育的な意図を

 もたせています。


ライズ児童デイサービス港南台では、

〇 月・水・金 ➡ 運動療育🥎

〇 火・木         ➡ 個別療育📖

(個別学習・作業)

☆土曜日に関しては、

毎週イベントを行っております🌟

https://h-navi.jp/support_facility/facilities/67675


ライズ児童デイサービスでは、

ご見学、ご相談を随時受け付けております。

お気軽にお問い合わせ下さい。

2026年7月10日

3回目のボールパスゲーム

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台です。


港南台ライズでは、お子さまの成長を

より効果的に支援するため、曜日ごとに

「運動療育」と「個別療育」を分けて実施しています。

月・水・金は運動療育を実施し、レベルを

変えながら、繰り返し取り組んでいます。


運動療育では、3回目の「ボールパスゲーム」に取り組みました。

ケンステップを等間隔に並べ、ペアになってスタートします。

一人が相手にボールをパスしたら、次のケンステップへ移動し、

受け取った相手もボールをパスして次のステップへ進みます。

この動きを交互に繰り返しながらゴールを目指し、

最後にカゴへボールを入れることができたらゴールです。

ボールを投げる・受けるだけでなく、タイミングよく移動することも必要になるため、

相手との息を合わせながら進めることが大切な運動です。

この運動では

  • 運動面
    ボールを投げる・受ける動作やケンステップでの移動を通して、目と手の協応性、バランス感覚、身体をコントロールする力を育みます。
  • 認知・理解面
    相手との距離やタイミングを考えながら行動することで、状況を見て判断する力や、ルールを理解して行動する力を養います。
  • 社会性・コミュニケーション面
    ペアで声を掛け合い、相手の動きに合わせて協力しながら取り組むことで、協調性やコミュニケーション能力、思いやりの気持ちを育みます。

の向上を目的としています。

 

 

楽しみながら体を動かす中で、運動能力だけでなく、

考える力や友だちと協力する力をバランスよく育んでいきます。

子どもたちは活動の流れを理解し、自分たちで考えながら取り組む姿が多く見られました。

相手の位置や動きをよく確認し、「どのくらいの強さで投げれば受け取りやすいかな」と

考えながらパスを出すなど、一人ひとりが工夫する様子が印象的でした。

また、ボールを受け取った後は次の動きを意識しながらケンステップを進み、

ペアの動きに合わせてリズムよく進めることができていました。

失敗しても「もう一回!」と前向きに挑戦する姿や、

成功すると自然と笑顔がこぼれる場面も見られ、楽しみながら意欲的に参加していました。

繰り返し取り組むことで、ボール操作だけでなく、

状況を見て判断する力や相手を意識して行動する力も育まれている様子が感じられました。


自由時間では、お友だちと遊びを通して交流を深めたり、

楽しそうに会話をしたりする様子が見られました。

思い思いの遊びを満喫し、終始和やかな雰囲気で過ごすことができました。

 


ライズ児童デイサービス港南台では、

〇 月・水・金 ➡ 運動療育🥎

〇 火・木         ➡ 個別療育📖

(個別学習・作業)

☆土曜日に関しては、

毎週イベントを行っております🌟

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ライズ児童デイサービスでは、

ご見学、ご相談を随時受け付けております。

お気軽にお問い合わせ下さい。

2026年7月9日

個別療育の日🌱 

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台です。


🔎今日の個別「プリント課題・現物課題」

本日は個別療育に取り組みました。

その一部の内容をご紹介します。

 

✏️プリント課題「時計の理解」

アナログ時計を使い、「何時何分に合わせてみよう」

「この時計は何時何分でしょう?」といった課題に取り組みました。

時計の針をよく見ながら、短い針と長い針の役割や位置を確認し、

一つひとつ考えながら時間を読み取っていきます。

この活動は、時計を読む力を身につけることで、

日常生活の中で時間を意識して行動する力を育てます。

また、職員の説明をよく聞いて課題に取り組むことで、

集中力や聞く力、考える力を養うことも目的としています。

時計の針をよく見比べながら、「長い針はどこかな?」

「〇時〇分はここかな?」と考え、一つひとつ確認しながら取り組んでいました。

✏️現物課題「色分け」

青と黄色の2色のボールを、それぞれ決められた色のカゴへ

仕分ける課題に取り組みました。

ボールの色をよく見て判断し、

間違えないよう一つずつ丁寧に入れていきます。

この活動は、色を見て正しく判断する力や、

物を分類する力を育てることを目的としています。

また、ボールをつかんで運び、カゴへ入れる動作を繰り返すことで、

手先の巧緻性や目と手を協応させる力の向上にもつながります。

ボールの色をよく見て、どちらのカゴに入れるのかを

考えながら、丁寧に色分けを進めていました。

✏️個別課題

その他にも、一人ひとりの課題に合わせた個別課題に取り組み、

それぞれの目標に向かって意欲的に活動しました。


自由時間では、好きなおもちゃで遊んだり、

お友だちと関わりながら遊びを広げたりと、

それぞれが充実した自由時間を過ごしていました。

たくさんの笑顔が見られ、楽しいひとときとなりました。


🌱港南台ライズの個別療育について

ライズでは、お子さま一人ひとりの特性と

目標に合わせた個別課題を設定し、

「できることを増やす」だけでなく、

「取り組む姿勢」や「学び方」そのものを

育てる支援を大切にしています。

今後も少しずつステップアップできるよう、

無理のない課題設定を行っていきます。


ライズ児童デイサービス港南台では、

〇 月・水・金 ➡ 運動療育🥎

〇 火・木         ➡ 個別療育📖

(個別学習・作業)

☆土曜日に関しては、

毎週イベントを行っております🌟

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ライズ児童デイサービスでは、

ご見学、ご相談を随時受け付けております。

お気軽にお問い合わせ下さい。

2026年7月8日

2回目の「ボールパスゲーム」

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台です。


港南台ライズでは、お子さまの成長を

より効果的に支援するため、曜日ごとに

「運動療育」と「個別療育」を分けて実施しています。

月・水・金は運動療育を実施し、レベルを

変えながら、繰り返し取り組んでいます。


運動療育では、2回目の「ボールパスゲーム」に取り組みました。

ケンステップを等間隔に並べ、ペアでボールをパスし合います。

ボールをパスしたら次のケンステップへ移動し、

相手も同じようにパスと移動を繰り返しながらゴールを目指します。

最後にカゴへボールを入れることができたらゴールです。

この運動では

  • ボールを扱う力を育てる
    相手の位置を見ながらボールを投げたり受け取ったりすることで、目と手の協応性やボールコントロールを養います。
  • 協力する力・コミュニケーション力を育てる
    ペアで声を掛け合い、タイミングを合わせながら進めることで、協調性やコミュニケーション能力を育みます。
  • バランス感覚や身体の使い方を身につける
    ケンステップを移動しながら活動することで、バランス感覚や体の動かし方、空間認知能力を養います。

の向上を目的としています。

運動を楽しみながら、ボール操作や身体の使い方を身につけるとともに、

ペアで協力する大切さやコミュニケーションを図る力を育てていきます。

今週2回目の取り組みということもあり、子どもたちはルールを思い出しながら、

前回よりもスムーズに活動へ参加することができました。

相手のいる位置をよく見て、距離に合わせてボールを投げる強さを調整したり、

「いくよ!」「はい!」と声を掛け合ったりしながら、

ペアで協力してゲームを進める姿が見られました。

また、パスをした後は次のケンステップへ素早く移動するなど、

ボールだけでなく自分の動きも意識しながら取り組む様子が見られました。


自由時間には、お友だちと一緒に好きな遊びを楽しんだり、

会話を弾ませたりする姿が見られました。

それぞれがリラックスした雰囲気の中で、笑顔いっぱいに過ごしていました。


ライズ児童デイサービス港南台では、

〇 月・水・金 ➡ 運動療育🥎

〇 火・木         ➡ 個別療育📖

(個別学習・作業)

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毎週イベントを行っております🌟

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ご見学、ご相談を随時受け付けております。

お気軽にお問い合わせ下さい。

2026年7月7日

今日は七夕🎋

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台です。

今日は七夕🎋ですね。

あいにくの曇り空ではありますが

雨は降っていないので、彦星と織姫が奇跡的に

会う事が出来るかもしれませんね🌠


🔎今日の個別「プリント課題・現物課題」

本日の個別療育の一部をご紹介します。

✏️プリント課題マナーの間違い探し」

イラストの中から、マナーとしてよくない場面を見つけ、

「どこがいけないのか」「どうすればよかったのか」を一緒に考える課題です。

この課題では、イラストを見ながら「どこがマナーとしてよくないのか」「どうすればよかったのか」を

考えることで、日常生活で必要なマナーやルールへの理解を深めることを目的としています。

また、状況をよく観察して考える力や、自分の考えを言葉で相手に伝える力を育み、

相手の気持ちを考えながら適切な行動を選択する力につなげていきます。

イラストをよく見ながら間違いを見つけ、「どうしていけないのかな?」と理由を考え、

自分の言葉で伝えようと意欲的に取り組む姿が見られました。

 

✏️現物課題「〇△▢マッチング」

カードに描かれたイラストを見て、「〇・△・▢」の形ごとに仲間分けをする課題に取り組みました。

スイカは「〇」、おにぎりは「△」、サイコロは「▢」というように、

それぞれの形の特徴を確認しながら、対応する場所へカードを分類していきます。

この活動では、形の違いを見分ける視覚認知や、共通する特徴を捉えて分類する認知力・思考力を育むことを目的としています。

また、「これは丸だね」「三角のおにぎり!」など、形や物の名前を言葉にしながら取り組むことで、

語彙力や表現力の向上にもつながります。

楽しみながら形への理解を深め、一人ひとりのペースに合わせて

「できた!」という達成感を積み重ねられるよう支援しています。

✏️個別課題

そのほかにも、お子さま一人ひとりの課題に合わせて、

さまざまな個別課題に取り組んでいます。

難しい場面でも諦めることなく、

最後まで意欲的に取り組む姿が見られました。


自由時間では、お友だちとお気に入りのおもちゃで遊びながら、

楽しそうな笑顔や笑い声があふれていました。

遊びを通して自然とコミュニケーションを取り合い、

和やかな雰囲気の中で充実した時間を過ごすことができました。


🌱港南台ライズの個別療育について

ライズでは、お子さま一人ひとりの特性と

目標に合わせた個別課題を設定し、

「できることを増やす」だけでなく、

「取り組む姿勢」や「学び方」そのものを

育てる支援を大切にしています。

今後も少しずつステップアップできるよう、

無理のない課題設定を行っていきます。


ライズ児童デイサービス港南台では、

〇 月・水・金 ➡ 運動療育🥎

〇 火・木         ➡ 個別療育📖

(個別学習・作業)

☆土曜日に関しては、

毎週イベントを行っております🌟

https://h-navi.jp/support_facility/facilities/67675


ライズ児童デイサービスでは、

ご見学、ご相談を随時受け付けております。

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