ライズ児童デイサービス港南台

[ 港南台 ]

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2026年2月6日

今週最後の「ボール投げゲーム」の様子⚽

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台キッズです。


今週取り組んできた運動療育の、最後の挑戦を

行いました。これまでの活動の積み重ねにより、

活動の流れを理解し、スタート位置やカゴの

位置を自分で確認しながら取り組む姿が

多く見られた運動でした😁

今回は、これまでの経験を活かしながら、

レベルに合わせてカゴの位置を調整し、

それぞれが無理のない距離で挑戦しています。

前回よりもカゴの位置をよく確認し、距離感を

意識しながら狙いを定め、落ち着いてボールを

投げる様子が増えていました🏀

意欲的に取り組み、ボールがカゴに入ると

とても嬉しそうな表情を見せていました。

前回よりも集中して最後まで取り組む姿が見られ、

運動への慣れや自信が感じられました✨

初めて取り組む子も、周りの様子を見ながら

スムーズに活動に参加されていました。

週を通して同じ内容の運動に取り組むことで、

それぞれのペースで「できた」という経験を

重ね、楽しみながら運動療育に取り組む

時間となりました。

今週の運動療育は、

・繰り返し運動に取り組むことで、身体の

使い方や投げる力の調整を身につける

・距離の違いを感じながら活動することで、

距離感や空間認知を育てる

・成功体験を積み重ねることで、

自信や意欲につなげる

・活動の流れや順番を理解し、集団の中で

安心して運動に取り組む力を育てる

といったねらいや目的で行いました。


 


ライズ児童デイサービス港南台キッズでは、

〇 月・水・金 ➡ 運動療育🥎

〇 火・木         ➡ 個別療育📖

(個別学習・作業)

☆土曜日に関しては、

毎週イベントを行っております🌟

https://h-navi.jp/support_facility/facilities/67675


ライズ児童デイサービスでは、

ご見学、ご相談を随時受け付けております。

お気軽にお問い合わせ下さい。

2026年2月5日

個別療育による学びと作業の時間

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台キッズです。


木曜日は個別療育の日として、中学進学や

受験を見据えた学習面の支援を中心に

行っています。

算数・国語などのプリント課題や

漢字の読み取りに取り組みを行いました📚


今日の個別療育は、中学進学や受験を

見据えた学習面の支援と、日常生活に

つながる力を育てる活動を行いました。

お子さま一人ひとりの理解度やペースに

合わせ、無理なく取り組める内容を大切に

しながら取り組んでいます。

⭐プリント課題

算数・国語(中学受験を見据えた課題)

算数や国語のプリント課題に取り組み、

問題文を読み取る力や考える力を養っています。

あわせて、漢字の読み取りにも取り組み、

基礎的な学力の定着を目指しています。

ねらい・目的

・問題文を正しく読み取る力を育てる

・考えを整理し、解答につなげる力を身につける

・中学進学・受験に向けた学習習慣を身につける

⭐現物課題

お箸トレーニング

お箸を使ったトレーニングを通して、

指先の使い方や力の調整を練習しています。

日常生活の動作につながるよう、楽しみながら

取り組めるよう工夫しています。

ねらい・目的

・指先の巧緻性を高める

・力加減や手の動きを調整する力を育てる

・食事など日常生活動作への自信につなげる

また、時間の把握やお箸トレーニング、

ビジョントレーニングなどの現物課題も取り入れ、

日常生活や学習につながる力を育てています。

お子さま一人ひとりの理解度やペースに合わせ、

必要に応じて職員がそばでサポートしながら、

安心して取り組めるよう支援しています。

今日も、いっぱい笑った一日でした😆


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〇 火・木         ➡ 個別療育📖

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2026年2月4日

2回目の「ボール投げゲーム」の様子🏀

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台キッズです。


今週は前回に引き続き、

ボール・カゴ・ケンステップを使った

運動あそび「ボール投げゲーム」を

取り組みました🏀

2回目となる今回は、活動の流れにも慣れ、

スタート位置やカゴの位置を意識しながら

取り組む姿が多く見られました✨

今週初めて取り組む子もいましたが、

何度も行っている運動でもあるため、

全体としてスムーズに活動に参加することが

できていました。

レベルに合わせてカゴの位置を変えながら、

それぞれが無理のない距離でボールを投げたり、

いつもより遠い距離に挑戦する子もいました。

前回の経験を活かし、距離感を意識しながら

狙って投げたり、声を出しながら意欲的に

挑戦する姿が見られました。

難しさを感じる場面でも、集中して

取り組まれていました。

運動療育では、職員と一緒に取り組む子や、

自分で考えながら自信をもって

取り組む子など、それぞれのペースに

合わせた運動療育を行っています。

繰り返して行うのは、

・同じ運動を繰り返し行うことで、

身体の使い方や投げる力を少しずつ身につける

・繰り返しの経験を通して、距離感や

空間の捉え方を安定させる

・「できた」「前よりできた」という

成功体験を積み重ね、自信や意欲につなげる

・活動の流れや順番を理解し、集団の中で

安心して運動を楽しむ力を育てる

などのねらいや目的があります。


今日は学校がお休みの子が朝から元気に

来所してくれました🌞

個々にお気に入りのおもちゃで遊んだり、

お友達とマットを迷路のようにして

追いかけっこをしたりと、遊び方を

工夫しながら、楽しく過ごされていました。


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〇 火・木         ➡ 個別療育📖

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2026年2月3日

じっくり取り組む個別療育の時間

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台です。


港南台ライズでは、お子さまの成長を

より効果的に支援するため、曜日ごとに

「運動療育」と「個別療育」を分けて

実施しております🪄

火曜日・木曜日は個別療育の日として、

お子さま一人ひとりの課題やペースに

合わせた支援を行っています。

プリント課題や現物課題を取り入れ、

落ち着いた環境の中で集中して取り組み、

「できた」「わかった」という経験を

積み重ねています🌱


個別療育で行っている取り組みの一部を

ご紹介します。

⭐プリント課題

文章の読み書き

短い文章を読み、内容を確認しながら書く

課題に取り組んでいます。文の流れを意識し、

落ち着いて読み進めることで、理解力や

表現力を育てています。

ねらい・目的

・文章を読む力、書く力を身につける

・集中して課題に取り組む力を育てる

・自分の考えを言葉で表現する力につなげる

⭐現物課題

ポールペンの組み立て作業

将来の仕事につながる作業の一つとして、

ボールペンの組み立てに取り組んでいます。

部品を確認しながら、手順を意識しながら

作業を進めることで、集中して取り組む力や、

最後までやり遂げる力を育てています。

また、「作業として行う」経験を通して、

働くことへのイメージや自信につながる

よう支援しています。

ねらい・目的

・指先を使った操作性を高める

・手順を理解し、順序立てて取り組む力を育てる

・最後までやり遂げる経験を積み、自信につなげる

 

活動内容は、お子さまの発達段階や得意・苦手に

合わせて設定し、運動活動で得た経験を学習や

作業につなげながら、無理なく力を伸ばしていく

ことを大切にしています。

一人で行うことが難しい場合には、職員がそばで

サポートし、声かけや手助けを行いながら、

それぞれのペースに合わせて安心して

取り組めるよう支援しています🤓


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2026年2月2日

今週の運動は「ボール投げゲーム」を行います⚽

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台キッズです。


今週は、ボール・カゴ・ケンステップを

使ったスタート位置から、カゴに向かって

ボールを投げる活動「ボール投げゲーム」

運動を行います。

カゴの位置は近いものから遠い位置を

個々のレベルに合わせて、それぞれの

距離を意識しながら取り組めるように

しています。

活動の中では、「いくぞー!」と声に

出しながら入れるカゴを選び、楽しそうに

挑戦する姿が見られました。

最初は距離感が難しい場面もありましたが、

少しずつカゴの位置をよく見て狙いを定め、

投げる様子がありました。一番遠い位置の

カゴは難しさもありましたが、

あきらめずによく狙って投げていました。

また、職員と一緒にスタート位置に立ち、

声をかけながら安心して取り組む子や、

自分で考えながら自信をもって集中して

取り組む子など、それぞれのペースに

合わせて活動を進めています。

ボールが入ると嬉しそうな表情を見せたり、

順番を待つ間に友だちを応援する姿も見られ、

和やかな雰囲気の中で活動を行いました。


この運動では、

・ボール投げを通して、目と手の協応動作や

身体の使い方を身につける

・距離の違いを感じながら取り組むことで、

距離感や空間認知を育てる

・「できた!」という経験を積み重ね、

自信や意欲につなげる

・順番を守ったり友だちを応援する中で、

集団での関わりを大切にする

などのねらいと目的で取り組んでいます✨


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〇 火・木         ➡ 個別療育📖

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