[ 港南台 ]

2026年7月29日

⛑避難訓練3日目🚒

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台です。

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避難訓練週間も3日目となりました！✨

繰り返し訓練を行うことで、防災への

意識を高めながら、自分の身を守る

ために必要な行動を少しずつ

身につけています。

午前中は、避難訓練クイズに

取り組みました。火災時の

避難方法や防災に関する問題に

挑戦し、「煙が出たらどうする？」

「避難するときに大切なことは？」

などを考えながら、楽しんで

学ぶことができました。

　

　

午後は、室内で避難訓練を実施しました。

手作り消火器を使って火を消す練習を行い、

消火器の扱い方について学びました。

みんなは職員の説明をよく聞きながら、

一人ひとり真剣な表情で取り組み、

楽しみながら訓練に参加していました。

最後には本物の消火器に実際に触れ、

重さや形を確かめる体験も行いました。

「重たい！」「思ったより大きいね！」

といった声も聞かれ、実際に見て

触れることで、防災への関心を

さらに深めることができました。🚒

　

　

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ライズ児童デイサービス港南台では、

〇　月・水・金 ➡ 運動療育🥎

〇　火・木         ➡ 個別療育📖

(個別学習・作業)

☆土曜日に関しては、

毎週イベントを行っております🌟

https://h-navi.jp/support_facility/facilities/67675

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ライズ児童デイサービスでは、

ご見学、ご相談を随時受け付けております。

お気軽にお問い合わせ下さい。

2026年7月28日

🔥避難訓練2日目🚒

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台です。

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避難訓練週間2日目です🚒

昨日学んだことを振り返りながら

今日も防災について楽しく学びました。

繰り返し取り組むことで、いざという時に

落ち着いて行動できる力を育んでいます。

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午前中は、火災時の避難方法について

学ぶ避難訓練クイズに挑戦しました。

「消火器を使って火が大きくなったら？」

「火事の時服に火がついたら？」

などの問題に取り組み、楽しみながら

防災の知識を深めました。

「知ってる！」

「姿勢を低くする！」と積極的に

答える姿も見られました。

午後は、室内で避難訓練を実施しました。

職員から消火器の使い方について説明を受けた後、

実際に火を消す練習を行いました。

みんなは職員の話をよく聞きながら、

一人ひとり真剣な表情で取り組み、

楽しみながら消火器の使い方を学ぶことができました🚒

最後には実際の消火器を持つ体験も行い、

「思ったより重い！」「持てた！」などの声も聞かれ、

防災への関心を深める貴重な経験にもなりました。

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ライズ児童デイサービス港南台では、

〇　月・水・金 ➡ 運動療育🥎

〇　火・木         ➡ 個別療育📖

(個別学習・作業)

☆土曜日に関しては、

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2026年7月27日

今週は避難訓練週間です🚨

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台です。

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⭐室内ゲーム「避難訓練クイズ」

火災時の避難方法や防災に関する問題に挑戦しました。

「火事のときはどう行動する？」「避難するときに大切な約束は？」などの

クイズを通して、楽しみながら避難時の知識を確認しました。

クイズ形式で学ぶことで、防災への興味や関心を高めるとともに、

火災時に大切な行動や約束を楽しみながら身につけることを目的としています。

また、自分で考えながら答えることで理解を深め、災害時に自分の身を守る意識を育みます。

子どもたちは、分からない問題も職員の説明を聞いて理解を深め、

一つひとつ確認しながら取り組むことができました。

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🌱ライズのレクリエーションについて

ライズでは、レクリエーションを

「楽しみながら学べる時間」として

位置づけています。

⭐得意を伸ばす

⭐新しい経験の機会を増やす

⭐自信につながる活動を用意することを

　大切にし、毎回のレクに療育的な意図を

　もたせています。

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〇　月・水・金 ➡ 運動療育🥎

〇　火・木         ➡ 個別療育📖

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2026年7月25日

🪭うちわ作りを行いました🪭

こんにちは。

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⭐室内レク「SST」と「何がなくなった？ゲーム」

専門支援「ソーシャルスキルトレーニング」

今回は「気持ちジェスチャーゲーム」をテーマに取り組みました。

順番にジェスチャーをする人を決め、

「うれしい」「かなしい」「いらいら」「くやしい」「おどろき」の５つの感情を、

言葉を使わずに表情や身ぶりだけで表現しました。

答える人は配られた感情カードの中から、

ジェスチャーを見てどの気持ちなのかを考えて答えました。

　

　

この活動では、表情やしぐさから相手の気持ちを読み取る力や、

自分の気持ちを表現する力を育むことを目的としました。

また、相手のジェスチャーを最後までよく見て考えることで観察力や集中力を養い、

友だちと一緒にゲームを楽しみながらコミュニケーション能力を高めることもねらいとしています。

子どもたちは「どうやったら伝わるかな？」と考えながら、

表情や身ぶりを工夫して一生懸命ジェスチャーをしていました。

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「何がなくなった？ゲーム」

机の上に５～６個のおもちゃを並べて確認した後、

子どもたちに目を閉じてもらい、職員がおもちゃを１つ隠します。

目を開けたら、何がなくなったのかを考え、絵カードを使って答えてもらいました。

　

この活動では、並んでいる物をよく見て覚え、

変化に気付くことで観察力や記憶力を養うことを目的としています。

また、「何がなくなったかな？」と考えることで集中力や注意力を高め、

絵カードを選んで答えることで言葉と物を結び付ける力や判断力を育みます。

子どもたちは、机の上のおもちゃをじっくりと見ながら、

「これがある！」「次は何がなくなるかな？」と興味津々な様子で参加していました。

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🌱ライズのレクリエーションについて

ライズでは、レクリエーションを

「楽しみながら学べる時間」として

位置づけています。

⭐得意を伸ばす

⭐新しい経験の機会を増やす

⭐自信につながる活動を用意することを

　大切にし、毎回のレクに療育的な意図を

　もたせています。

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〇　火・木         ➡ 個別療育📖

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2026年7月24日

👌運動週間＆室内ゲーム💡

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台です。

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本日の午前中のカードゲームは「絵合わせ」です。

バラバラに置いたカードをよく見て考えてペアになっているカードを探します。

カードを観察する力や同じカードか考える思考力などを養いながら笑顔でゲームに

参加してくれました。

　

　

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午後は運動療育の「ペアで風船バレー」です。

この運動では

・協力して目標をこなす事での達成感

・相手の気持ちやペースを考える力

・風船を上手くコントロールする力、調整力

などを目的としています。

児童たちは素早く風船を追いかけたり上手に風船を叩いたりペアのお友達に声をかけたりと協力して運動をがんばりました。

　

 　

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