ライズ児童デイサービス港南台

[ 港南台 ]

BLOG

ブログ

2026年11月5日

今日の個別療育🥢🖼

こんにちは。

横浜市 港南区 放課後等デイサービス

ライズ児童デイサービス 港南台です。


🔎今日の個別「プリント課題・現物課題」

🥢現物課題⏱

「割り箸差し込み」

色のマッチングと指先の細かな操作を組み合わせた微細運動です。

赤・青・緑の目印が付いた割り箸を、同じ色のストローに差し込んでいきます。

この課題には、主に次のような療育的なねらいがあります。

① 色の認識・マッチング
割り箸とストローの色を見比べ、同じ色を選ぶことで、色の識別力や分類する力を養います。

② 手指の巧緻性
割り箸を指先で持ち、ストローの穴に差し込む動作を通して、指先の細かな動きや力加減を調整する力を育みます。

③ 目と手の協応
ストローの穴を目で確認しながら、割り箸の位置や角度を調整することで、目から得た情報に合わせて手を動かす力につなげます。

④ 集中力・注意力
色を確認し、差し込む位置を合わせるという一連の作業を繰り返すことで、課題に注意を向けて取り組む力を養います。

一見シンプルな作業ですが、色を見分ける認知面と、指先を細かく動かす運動面の両方に働きかける課題です。

こうした経験は、鉛筆操作やボタン留め、お箸の使用など、日常生活に必要な動作の基礎づくりにもつながります。

 

✏プリント課題📒

「間違い探し」

2つのよく似たイラストを見比べ、違っている部分を見つけていく課題です。一つひとつの絵をよく観察しながら、細かな違いを探していきます。

この課題には次のような狙いがあります。

① 観察力・視覚的な識別力
2つの絵を見比べ、形や色、配置などの違いに気づくことで、視覚的に情報を捉えて比較する力を養います。

② 集中力・注意力
イラスト全体に目を向けながら、細かな部分まで注意を払うことで、課題に集中して取り組む力を育みます。

③ 短期記憶・情報処理能力
一方の絵の特徴を覚えながら、もう一方と比較することで、見た情報を一時的に保持し、整理する力につなげます。

④ 思考力・問題解決力
どこが違うのかを自分で考え、見つけるまで繰り返し確認することで、試行錯誤しながら答えを導き出す力を養います。

間違い探しは、楽しみながら取り組めるだけでなく、見る・覚える・比べる・考えるという複数の認知機能を使う課題です。

一人ひとりの発達段階に合わせて問題の難易度を調整し、小さな発見や正解できた喜びを自信につなげていきます。😊


🌱港南台ライズの個別療育について

ライズでは、お子さま一人ひとりの特性と

目標に合わせた個別課題を設定し、

「できることを増やす」だけでなく、

「取り組む姿勢」や「学び方」そのものを

育てる支援を大切にしています。

今後も少しずつステップアップできるよう、

無理のない課題設定を行っていきます。


ライズ児童デイサービス港南台では、

〇 月・水・金 ➡ 運動療育🥎

〇 火・木         ➡ 個別療育📖

(個別学習・作業)

☆土曜日に関しては、

毎週イベントを行っております🌟

https://h-navi.jp/support_facility/facilities/67675


ライズ児童デイサービスでは、

ご見学、ご相談を随時受け付けております。

お気軽にお問い合わせ下さい。

ページの先頭へ戻る